勞工勁報114期
微冷的2月裡,有一群高中職的老師們,自發地聚集在新北市府上課。這是新北市第七屆的勞權教育種籽師資培訓營,每年都吸引了許多新血教師前來學習。為什麼這群老師們願意奉獻寶貴的時間在培訓營呢?《勞工e勁報》分別訪談了擔任學員的老師,以及當初設計勞權教育的講師。讓我們一起來看看吧。
「不能讓孩子覺得因為年紀小,就可以受到非法的待遇」三重商工 林子建老師
為什麼想來培訓營擔任學員呢?
首先是自我增進知能,我希望增加自己在法律上的概念和正確性。因為我們(高中職教師)回去之後所面對的是高中職學生,而且很多學生是進修部,所以那些小孩子一定會承擔家裡的經濟壓力。評估下來,約六成的小孩會兼職工作,而高中職是16~18歲,所以他們的身份在法律上同時是童工及勞工,所以高中職勞工在勞資關係裡常常是最弱勢的一群。所以我認為高中職教師們需要透過研習,提供學生重要的勞權資訊。不能讓孩子們認為「因為我年紀小、還在學習,受到非法的待遇就得要默不作聲」,整個勞資環境不但要能幫助孩子脫貧,更要給予保障。
身為高中職老師看到的現況裡,似乎只有大企業主才能提供合法的待遇和環境。微型公司、早餐店、機車自營商等,這類小公司比較容易發生違法行為。比方說以日薪計算,有時會故意停工而不發薪水,或是以「老闆教你技術,是幫助你成長」為由,拒絕發薪水。如果孩子們和家長都接受-「小孩是去學技術,不是去工作,所以不用薪水」錯誤的觀念,這只會讓高中職勞工越來越弱勢。所以必須翻轉家長和孩子們的概念,只要是合法聘雇,就有資格擁有應有的薪資、勞、健保。我希望能夠傳遞最新的法律知識,因為學生們近期在學校,長遠的未來就會在社會。未來老師們自己也會有小孩,我相信老師們也不會希望自己的小孩在職場上被虧待吧。
在校教導勞權教育以來,您印象最深的是什麼呢?
勞權教育在三重商工推行5, 6年了,我發現學生會把教材帶回家、進而影響到家長。我很意外的是在校推行勞權教育,受惠最大的人其實是家長。因為部分家長對勞權的觀念也很薄弱,看到教材內容後才體認到勞權法律的觀念,勞權課程反而能幫助整個家庭。
勞工們最關心的就是薪資,所以我們會特別著重於薪資、一例一休等概念。例如部分學生不知道假日出勤加班,薪資需要加成,當孩子們知道後,就可以更掌握自己的薪資和權利。
您覺得還可以教給高中職學生們什麼呢?
學生們了解勞動權益的知識後,下個問題就是敢不敢去爭取?在台灣的現況裡,小老百姓並不敢對抗資方,因為每個人都有各自的考量,弱勢的勞方希望政府去和企業主溝通,產生更多良心企業主。
另一方面希望政府、民間團體能提供更多正確資訊和管道,單向的課程通常只能和學生分享違法的案例。希望政府要有規範、獎勵和罰則,以養出更多的良心企業。
最近修改日期:108/12/05