週次:1
上課日期:111/03/10
綱要:課程介紹與彼此認識
課程內容:課程架構介紹,從學員的勞動生活與議題引導及手機技巧教授,啟發勞動意識
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週次:2
上課日期:111/03/17
綱要:經濟、勞動與家庭的軌跡
課程內容:勞動生活往往架構了家庭與休閒的時間和消費的價值。本周將以台灣經濟簡史來討論在中小企業為主的台灣,家庭與休閒時間的價值變遷,並通過學員工作與生活的敘說,研討職場的時間安排、職場倫理與勞動契約對個人家庭生活與社會生活的影響。
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週次:3
上課日期:111/03/24
綱要:經濟、勞動與家庭的軌跡
課程內容:台灣的中小企業呈現多樣面貌,勞動環境與勞動安全和勞動條件習習相關。本堂課從台灣經濟發展的家庭即工廠之歷史景況談勞權的發展,並討論工作環境對個人的影響。
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週次:4
上課日期:111/03/31
綱要:經濟、勞動與家庭的軌跡
課程內容:勞動環境影響身體樣貌,型塑各式各樣的社會連結和生活時尚,早期城鄉移民的兄弟情與姐妹淘都形塑世代的勞動文化。本堂從老照片來討論勞動文化的精髓,並引領勞動美學的賞析
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週次:5
上課日期:111/04/07
綱要:在地勞動影像創作一
課程內容:手機人物拍攝實務教學,勞動美學賞析,勞動身體與文化題材研討與實作
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週次:6
上課日期:111/04/14
綱要:在地勞動影像創作二
課程內容:手機風景拍攝實務教學,勞動美學賞析,勞動環境與生活題材研討與實作
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週次:7
上課日期:111/04/21
綱要:在地勞動影像創作三
課程內容:拍攝作品研討與賞析,照片編輯技巧與故事敘述(社群貼圖製作)
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週次:8
上課日期:111/04/28
綱要:移動與勞動
課程內容:全球化時代,台灣社會有來自各國的移工,也有輸出到他國的移工,當移動成為生活中的常態,文化的衝擊與影響便成為觀察的主題,認同與人權議題也成為研討的重點。
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週次:9
上課日期:111/05/05
綱要:移動與勞動
課程內容:從全球化時代的多元文化概念,簡要介紹1950年代以降台灣產業發展過程中所面對的島內移民、原住民族群、客家族群到近期的新住民,職場選擇與族群文化有著不同圖像,多元尊重和社會法令又有什麼變化。
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週次:10
上課日期:111/05/12
綱要:勞動,性別與家庭
課程內容:性別平等只是口號? 面對職場,女性比男性面對更多針對生理、生活與能力的責難和偏見,如何在職場空間、職場互動以及企業體的管理策略上正視此議題?本周將通過實務案例研討性別平等的概念如何在文化結構以及管理結構面向產生質變。
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週次:11
上課日期:111/05/19
綱要:在地勞動影像創作四
課程內容:手機肖像的五種變化鏡頭教學,勞動美學賞析,多元文化與勞動族群主題研討與實作
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週次:12
上課日期:111/05/26
綱要:在地勞動影像創作五
課程內容:手機普普藝術的五種變化鏡頭,勞動美學賞析,勞動與性別主題研討與實作
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週次:13
上課日期:111/06/02
綱要:在地勞動影像創作六
課程內容:瑞芳勞動群像創作的分享與修復潤飾 隨時隨地潤飾修復—Fix液化、修復、修補、平滑化、 變亮、變暗影像,繪圖工具、實驗顏色、增加暈映,控制曝光度、 對比、飽和度和焦點
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週次:14
上課日期:111/06/09
綱要:在地勞動影像創作七
課程內容:瑞芳勞動群像行動影像編輯——Mix裁剪去除、使用圖層、影像合併、不透 明度、混合效果,Sketch鉛筆、鋼筆、麥克筆、橡皮擦以及自訂繪製模式
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週次:15
上課日期:111/06/16
綱要:分組綜合討論一
課程內容:實作賞析,勞動意識與影像的關連,勞動文化的創造
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週次:16
上課日期:111/06/23
綱要:勞動美學綜合討論二
課程內容:實作賞析,勞動意識與影像的關連,地方知識與勞動文化的積累和創造
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週次:17
上課日期:111/06/30
綱要:我們如何養老?
課程內容:產業的人口變遷可隱隱勾勒出未來台灣生活的圖像,這是自己的問題還是社會的問題?那些是我們可以自保的策略,哪些是在公共政策並須關注的發展趨勢。談談生活願景與勞動生涯規畫
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週次:18
上課日期:111/07/07
綱要:勞動三權與勞動三法為何重要
課程內容:從現代國家與政府的角度討論勞動權利的基本概念,並簡介勞動三權與勞動三法的重要性。並從影像實務作品中回看勞動生活與社會發展。
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